Как иностранные гранты и НПО влияют на молодёжь: психологические механизмы и риски

Программа «Спорная территория». Ведущий Кенже Татиля беседует с психиатром Анной Трубниковой.

Введение: почему тема стала острой

В выпуске обсуждается, как неправительственные организации, получающие зарубежные гранты, воздействуют на молодёжь и формируют ценности через медиа, соцсети и общественные кампании. Ключевой вопрос — где проходит граница между полезными инициативами и внешним идеологическим влиянием.

Кто и как вовлекается в такие структуры

Эксперт выделяет несколько уязвимых групп молодых людей, которые чаще оказываются вовлечёнными:

• подростки с опытом одиночества, буллинга и социальной изоляции;
• молодые люди с сильной потребностью в самоутверждении и признании;
• те, кто воспринимает мир в чёрно‑белых категориях «свои/чужие»;
• активисты и блогеры, ориентированные на охваты и грантовое финансирование.

По словам эксперта, часть участников включается в такие проекты осознанно, понимая их цели, а часть — из‑за психологической уязвимости.

Роль чувства принадлежности и эмоциональных триггеров

В подростковом возрасте особенно сильны эмоции, и это становится точкой входа для манипуляций. Среди наиболее действенных факторов называются:

• ощущение несправедливости и обида;
• гнев и страх;
• гордость и стремление быть «правым»;
• желание принадлежать группе и быть признанным.

Группа даёт иллюзорное чувство принятия и «семьи», которое может стать эмоциональной зависимостью.

Интернет, соцсети и нормализация спорных ценностей

С раннего возраста дети получают информацию из телефонов, YouTube, TikTok и Instagram. Там распространяются упрощённые и часто недостоверные нарративы, включая темы свободы, прав, «прогрессивности» и даже отношение к вредным привычкам. Это формирует искаженную картину нормы и делает подростка более восприимчивым к внешнему влиянию.

Почему манипуляции работают

Эксперт подчёркивает, что до 21–25 лет личность и критическое мышление ещё формируются, поэтому молодёжь легче поддаётся воздействию. Манипуляции маскируются под:

• образовательные лекции и тренинги;
• благотворительные проекты;
• «прогрессивные» культурные инициативы;
• гранты, поездки и финансовую поддержку.

Со временем возникает психологическая, а затем и финансовая зависимость, что усиливает вовлечённость.

Семья и школа: где корень проблемы

Главный тезис интервью — «любой ребёнок является зеркалом семьи». Недостаток внимания, отсутствие воспитательной работы и «самовоспитание» создают вакуум, который заполняют внешние структуры. При этом школа, по мнению эксперта, должна прежде всего давать знания, а воспитание — задача семьи и общества.

Что делать: профилактика и государственный подход

Выход видится в комплексной стратегии, где важны и государственные программы, и работа с семьями, и создание позитивных молодёжных сообществ как альтернативы. При этом деятельность НПО, работающих с молодёжью, должна быть под контролем и иметь понятные границы.

Вывод

Разговор показывает, что проблема не сводится к отдельным организациям — она связана с психологией подростков, информационной средой и пробелами в воспитании. Для защиты молодёжи нужны одновременно критическое мышление, работа семьи, ответственность государства и прозрачность общественных инициатив.